Thực tế là học đc hay không nó còn do tố chất của mỗi đứa trẻ nữa. Bố mẹ nào cũng muốn con học giỏi, hay ít nhất là hiểu đc bài nhưng giảng đủ kiểu mà nó vẫn trơ ra thì biết làm sao?Con học bài thì bố mẹ phải học cách kiềm chế
Em chứng kiến nhiều cảnh bố mẹ kèm con học bài buổi tối mà nhà như chợ vỡ
Em thì kệ, nó học đến đâu thì học. Nhìn lại từ mình hồi xưa cũng thế mà
thế mí phẩy đi học thêm, phỏng cụThực tế là học đc hay không nó còn do tố chất của mỗi đứa trẻ nữa. Bố mẹ nào cũng muốn con học giỏi, hay ít nhất là hiểu đc bài nhưng giảng đủ kiểu mà nó vẫn trơ ra thì biết làm sao?
Theo em thì chỉ nên dạy thêm cho các cháu học khá, giỏi thôi. Học sinh yếu, kém học thêm cũng không khá hơn đc. Bố mẹ tự kèm để cháu hiểu đc bài là tốt lắm rồi.thế mí phẩy đi học thêm, phỏng cụ
học trường công thì "học thêm là nguồn thu nhập chính của giáo viên" - em quán triệt thế cho nhẹ nhàng
Chuẩn mợ ey.
Cụ phải tìm ra điểm hứng thú để khơi gợi nó ham muốn học chứ.Thực tế là học đc hay không nó còn do tố chất của mỗi đứa trẻ nữa. Bố mẹ nào cũng muốn con học giỏi, hay ít nhất là hiểu đc bài nhưng giảng đủ kiểu mà nó vẫn trơ ra thì biết làm sao?
Em nhớ lớp 3 có dạng toán biết tổng và hiệu tìm hai số đó. Thằng con em bắt bố mẹ đố đủ loại suốt dọc đường 120 km về HN, bọn em phải van xin nó cho nghỉ tý vì nát hết cả óc nghĩ đầu bài cho nó.
Thay đổi tên là được, lúc thì kẹo, lúc thì bimbim, lúc thì ẩn là thẻ ben hen
trường nào cũng vậy thôi Cun. Con em học dân lập (bán trú 2 buổi) mà tối về vẫn bò ra : Toán, Tiếng Việt và tập đọc
Hồi nhỏ, bố em mua cho cuốn Các phương pháp giải toán cấp 1 rất hay. Có những cách giải toán bằng sơ đồ, tính ngược từ cuối, phương pháp Dirichlet, suy luận logic, bài toán bảy cây cầu của Euler, ... rồi những bài toán cổ kiểu như Vừa gà vừa chó, ba mươi sáu con, bó lại cho tròn, một trăm chân chẵn, hay bài toán về nhà toán học lạc vào vương quốc lạ và phải nghĩ cách thoát treo cổ ... Giờ ko tìm thấy cuốn nào như thế nữa.
Cơ bản là phải nghĩ ra đề dễ để nó hứng thú với dạng bài ý, đáp số loanh quanh chừng dưới 30 để nhẩm được không cần giấy bút hay máy tính. Gứm mệt như đánh trậnThay đổi tên là được, lúc thì kẹo, lúc thì bimbim, lúc thì ẩn là thẻ ben hen
Chị thấy truyện Thuyền trưởng đơn vị, Người đeo mặt nạ đen nước Agiep, Ba ngày trên đất nước tý hon rất hay và bổ ích. Em có chưa, nếu cần để chị tìm lại xem.Hồi nhỏ, bố em mua cho cuốn Các phương pháp giải toán cấp 1 rất hay. Có những cách giải toán bằng sơ đồ, tính ngược từ cuối, phương pháp Dirichlet, suy luận logic, bài toán bảy cây cầu của Euler, ... rồi những bài toán cổ kiểu như Vừa gà vừa chó, ba mươi sáu con, bó lại cho tròn, một trăm chân chẵn, hay bài toán về nhà toán học lạc vào vương quốc lạ và phải nghĩ cách thoát treo cổ ... Giờ ko tìm thấy cuốn nào như thế nữa.
Lên cấp 2 thì gối đầu 2 cuốn là 400 bài tập đại số và 400 bài tập số học
Giờ em chỉ có bản scan màu Thuyền trưởng đơn vị của nxb Cầu vồng. Những cuốn mới in giờ xấu quá em chả muốn mua ấy.Chị thấy truyện Thuyền trưởng đơn vị, Người đeo mặt nạ đen nước Agiep, Ba ngày trên đất nước tý hon rất hay và bổ ích. Em có chưa, nếu cần để chị tìm lại xem.
Sách ở mình thì hay in lậu nên xấu, ngay cả nhà xb trong nước thì chất lượng giấy cũng tệ. Quyển sách Cậu bé yếu đuối em chị mua bên Úc giấy nó nhẹ và dai khác hẳn.
mịa em vẫn cay, cấp 1 em vẫn được vở sạch chữ đẹp, sang lớp 6 đúng kiểu sốc văn hoá, học môn văn, bà cô thì giảng, em ở dưới cố mà nghe cô giảng j để chép vào vở, qua năm lớp 6 thì chữ em coi như vứt
