[Funland] Đưa bộ môn Pháp Luật & Đời sống vào chương trình giảng dạy chính quy

[vihali]

Cảm ơn bác.
Tôi thì thấy thực là hài hước khi khoản QP và An ninh là 1 môn bắt buộc, khi chiến tranh thực sự kết thúc độ 40 năm.

Còn cái vụ Nhóm môn Công nghệ và Nghệ thuật nữa.
Kiểu, lắp vào cho nó thành nhóm.

Trong khi, khối Tự nhiên, môn Vật lý và Hóa học đại cương, hết sức cần thiết cho cuộc sống hàng ngày, thì lại bị tách riêng.

Hì, cụ thấy thế chứ các cháu sau này nghiên cứu Lịch sử thấy tại sao phải học 3 môn Tự nhiên như vậy. Ta bắt đầu hướng nghiệp từ cấp 3 nên phải tách dần để chuẩn bị cho tốt. Còn đại cương thường thức là cấp 2.

Chương trình mới xây dựng dựa tên triết lý như vậy.

 

[New car 2023]

Hì, cụ thấy thế chứ các cháu sau này nghiên cứu Lịch sử thấy tại sao phải học 3 môn Tự nhiên như vậy. Ta bắt đầu hướng nghiệp từ cấp 3 nên phải tách dần để chuẩn bị cho tốt. Còn đại cương thường thức là cấp 2.

Chương trình mới xây dựng dựa tên triết lý như vậy.

Bác đúng: các cháu sau này nghiên cứu Lịch sử thấy tại sao phải học 3 môn Tự nhiên như vậy???? Không cần học sâu đến Tích phân hay Vật lý hạt nhân.

Nhưng cần học ở mức đại cương, cái đó là kiến thức phổ thông rồi.
Kiểu: Tại sao băng lại nổi, khi mà Lạnh thì mọi thứ Co lại; hay tương tự như thế.

 

[vingraux]

Cảm ơn bác.
Tôi thì thấy thực là hài hước khi khoản QP và An ninh là 1 môn bắt buộc, khi chiến tranh thực sự kết thúc độ 40 năm.

Còn cái vụ Nhóm môn Công nghệ và Nghệ thuật nữa.
Kiểu, lắp vào cho nó thành nhóm.

Trong khi, khối Tự nhiên, môn Vật lý và Hóa học đại cương, hết sức cần thiết cho cuộc sống hàng ngày, thì lại bị tách riêng.

Chương trình đang nói đến là dành cho cấp học trung học phổ thông.

Vật lý, hóa học cần thật nhưng cần đến mức nào? Lớp 6 đã được dạy về chuyển động (các định luật Newton), khối lượng, nhiệt dung, điện trở, tụ điện, từ trường, mạch điện, tính toán công suất etc... quá đủ để áp dụng trong cuộc sống hàng ngày. Hóa học lớp 6 đã học ba zơ muối kiềm axit, biết thổi CO2 vào nước vôi hoặc xút thì cái gì xảy ra...

Tức là kiến thức thông thường phục vụ cuộc sống thì cấp 2 là quá đủ. Đó là lý do các nước tiên tiến từ cấp 3 trở đi đã phân biệt rõ cháu nào sẽ đi vẽ tranh, đàn ca, hay làm công nhân lao động giỏi; còn cháu nào học sâu hơn để sau trở thành bác sỹ, kỹ sư và cho các cháu vào học các trường khác nhau.

 

[vihali]

Bác đúng: các cháu sau này nghiên cứu Lịch sử thấy tại sao phải học 3 môn Tự nhiên như vậy???? Không cần học sâu đến Tích phân hay Vật lý hạt nhân.

Nhưng cần học ở mức đại cương, cái đó là kiến thức phổ thông rồi.
Kiểu: Tại sao băng lại nổi, khi mà Lạnh thì mọi thứ Co lại; hay tương tự như thế.

A, cái đó có ở cấp 2 rồi cụ. Tư tưởng phổ thông là ko cần cao siêu, em rất ủng hộ chứ nhiều cụ vẫn ấm ức tại sao lại bỏ Số phức ra khỏi chương trình Toán, sao lại giảm Hình học (còn 15%), sao lại thêm phần Thống kê làm gì. GV Toán cũng nhiều người phản đối vì họ quen vậy rồi, giờ thay đổi lại phải viết bài giảng, mất thời gian chuẩn bị.

 

[vingraux]

Ít ra là đã có đề mục, còn thực hiện phải có thời gian chuyển biến về nhận thức. Cho các cháu học về xã hội, pháp luật, kinh tế mà "chệch hướng" là phiền lắm. Thầy cô cũng muốn giữ nồi cơm.

Ít người ở Việt Nam biết rằng Karl Marx (Các Mác) là một nhà kinh tế và với tư cách đó ông ta được giới học thuật bàn luận (nhắc đến, dẫn ra) nhiều hơn là mấy cái chủ đề hay được giảng dạy ở Việt Nam.

Chệch hướng đúng là phiền

 

[Shoptot102]

Pháp luật ở nước mình đc hiểu theo ý của từng người nên đưa vào giảng từ năm mẫu giáo thì nó vẫn thế thôi.

 

[PCX2018]

Môn nào là môn giáo điều sách vở hả cụ?

Với em thi flà Triết Mc- LN

 

[PCX2018]

Cụ chỉ đạo muộn quá, Bộ GD đã giới thiệu môn này ở Chương trình giáo dục phổ thông 2018 rồi. Năm tới, lớp 10 sẽ triển khai chương trình này. Sách đang viết ạ.

View attachment 6691667

Ối thế ạ , em có biết gì đâu mà chỉ với đạo . Em chém cho vui thôi. Vì nghe mấy cháu du hý sinh lên tiktok chém gió là sinh viên bển tụi nó được học nhiều về luật và yêu cầu là phải nắm đực quyền- nghĩa vụ- luật cơ bản. Nên em abc vậy ấy mà

 

[PCX2018]

Ít người ở Việt Nam biết rằng Karl Marx (Các Mác) là một nhà kinh tế và với tư cách đó ông ta được giới học thuật bàn luận (nhắc đến, dẫn ra) nhiều hơn là mấy cái chủ đề hay được giảng dạy ở Việt Nam.

Chệch hướng đúng là phiền

Em thấy môn Triết này nên thành môn lựa chọn , lựa chọn giữa môn này và pháp luật cơ bản.Ông nào đi theo quan trường , vào chính quyền thì có thể chọn Triết- lý luận. Người nào không theo con đường quan trường thì chọn học luật. Sau ra đường còn biết cãi CSGT cho nó đúng.hehehe

 

[PCX2018]

Học thì nhiều nhưng áp dụng được bao nhiêu

Ít nhất có học vẫn hơn mà cụ. học 10 nhớ được 5 thì vẫn hơn là không biết gì. Với em nghĩ, những luật cơ bản thì cũng không quá phức tạp và khó nhớ. Nó gắn liền với đời sống hằng ngày ấy ạ.

 

[PCX2018]

Tội phạm nguy hiểm từ chục năm nay đã trẻ hóa rồi, ra đường gặp các cháu trẻ trâu nhiều lúc hãi lắm.
Vì thế rất nên đưa luật hình sự, luật giao thông vào giảng dạy ở cấp 2, cấp 3 kèm điều kiện phải có chứng chỉ luật cơ bản này mới được tốt nghiệp. Thay cho môn học nghề vô bổ (thời bọn em là học cắt may, học điện). Vấn đề là học thật, thi thật, làm sao nhận thức nó ngấm vào người. Chứ lại xin điểm, mua điểm thì cũng vẫn thế thôi.

Em lại khoái cái môn dạy nghề này đấy. Nhờ nó mà em có khái niệm cơ bản và đơn sơ nhất về điện. Chứ học vật lý hồi ấy có biết cái mạch điện , bảng công tắc nó đấu thế nào đâu. Mấy cái ôm, uát, ampe cũng ít khi được quan tâm khi bị gấu bắt nối dây điện, đấy công tắc cụ ạ

 

[kduc.1]

A dục ko ăn thua đâu, quan trọng là cái hành pháp nó kém kìa. Bị quất vào đít thì ngoan hết, tìm hiểu hết ngay.

 

[Yeuaibaygio]

Em lại khoái cái môn dạy nghề này đấy. Nhờ nó mà em có khái niệm cơ bản và đơn sơ nhất về điện. Chứ học vật lý hồi ấy có biết cái mạch điện , bảng công tắc nó đấu thế nào đâu. Mấy cái ôm, uát, ampe cũng ít khi được quan tâm khi bị gấu bắt nối dây điện, đấy công tắc cụ ạ

Vật lý là học nguyên lý thôi mà cụ.
Giờ có môn Công nghệ đấy, nếu dạy và học thật sự thì cũng bổ ích.

 

[Ô tô điên]

Không có cơ chế chấp pháp, hành pháp thì mọi thứ đều vô nghĩa.

 

[New car 2023]

A, cái đó có ở cấp 2 rồi cụ. Tư tưởng phổ thông là ko cần cao siêu, em rất ủng hộ chứ nhiều cụ vẫn ấm ức tại sao lại bỏ Số phức ra khỏi chương trình Toán, sao lại giảm Hình học (còn 15%), sao lại thêm phần Thống kê làm gì. GV Toán cũng nhiều người phản đối vì họ quen vậy rồi, giờ thay đổi lại phải viết bài giảng, mất thời gian chuẩn bị.

Ô chời, Số phức là gì thì tôi chịu luôn.
Thế nên, định nghĩa thế nào là Phổ thông, từ đâu đến đâu, có lẽ cũng còn phải cãi nhau chán.

Ví dụ Vật lý và Hóa học đại cương ở cấp 2, tôi lại thấy là chưa đủ, dù thực sự chỉ là Đại cương.