[Funland] Các cụ thông thái giải giúp e toán 2

[hungbeolt]

Em vừa hỏi F1 nhà em nó bẩu dễ ợt , sao bố dốt thế ? Hự hự , và đáp án nó diễn giải loằng ngoằng ra dấu " > "

 

[xedithue]

a8 +6b ...... 39 + ab
Điền dấu thích hợp vào chỗ .... (ab có gạch ngang ở trên).
Cảm ơn các cụ, mợ nhiều (giải trên violympic đấy ạ)

Ab có gạch ngang ở trên đầu thì chỉ có thể là 57 hoặc 75.
- ab=57: 58+67>39+57
- ab=75: 78+65>39+75
Toán lớp 2 phân tích đơn giản theo cách nghĩ của các con thôi ạ

 

[xecon]

a8 +6b ...... 39 + ab
Điền dấu thích hợp vào chỗ .... (ab có gạch ngang ở trên).
Cảm ơn các cụ, mợ nhiều (giải trên violympic đấy ạ)

Dấu ... là >

ab lớn hơn a8 tối đa 1 đv
Trong Khi 6b lớn hơn 39 ít nhất 21 đơn vị

 

[xedithue]

Dấu ... là >

ab lớn nhất là 69 (lớn hơn a8 một đv)
Trong Khi 6b lớn hơn 39 ít nhất 21 đơn vị

Các cụ quên mất là ab có gạch ngang ở trên

 

[xecon]

Các cụ quên mất là ab có gạch ngang ở trên

Em có sai chút, mới sửa lại

 

[xedithue]

Em có sai chút, mới sửa lại

Lớp 2 chưa phân tích cao siêu thế đâu cụ ơi

 

[xecon]

Lớp 2 chưa phân tích cao siêu thế đâu cụ ơi

Cái đó là lớp 2 nhé, so sánh từng số

 

[xedithue]

Cái đó là lớp 2 nhé, so sánh từng số

Em ko thấy thuyết phục. Tầm tuổi này phân tích thế quá khó. Hơn nữa tại sao đề ra lại có chi tiết ab có gạch ngang trên đầu ? Chả có nhẽ dữ liệu thừa ?

 

[hungbeolt]

Các cụ quên mất là ab có gạch ngang ở trên

Số chưa biết , nếu có từ 2 chữ số trở lên phải có gạch ngang ở trên .

 

[xedithue]

Số chưa biết , nếu có từ 2 chữ số trở lên phải có gạch ngang ở trên .

Em ko hiểu ý cụ. Nhóc nhà em lớp 2 mà sách Toán làm gì có quy định như cụ nói

 

[hungbeolt]

Em ko hiểu ý cụ. Nhóc nhà em lớp 2 mà sách Toán làm gì có quy định như cụ nói

Nhóc nhà em nó vừa tốt nghiệp lớp 3 nó dạy em thế ạ , hu hu nó đang quát em học dốt hỏi nhiều đây này .

 

[xedithue]

Nhóc nhà em nó vừa tốt nghiệp lớp 3 nó dạy em thế ạ , hu hu nó đang quát em học dốt hỏi nhiều đây này .

Cụ làm em cười ko nhặt đc răng
Lớp 2 chưa có quy định đấy nên em thiên về so sánh 2 cặp số cụ thể là 57 và 75 thôi
À mà cái gạch ở trên này nếu om ba cây thì còn có cả số 3 nữa, nhưng trong sách thì chỉ có 575

 

[xecon]

Em ko thấy thuyết phục. Tầm tuổi này phân tích thế quá khó. Hơn nữa tại sao đề ra lại có chi tiết ab có gạch ngang trên đầu ? Chả có nhẽ dữ liệu thừa ?

Đơn giản hơn nhé

Vế trái có số hàng chục a+6

Vế phải có số hàng chục a+3

Hai số hàng đơn vị cộng lại ko vượt quá 20

Suy ra cái nào lớn hơn

 

[xuongmochanoi]

Đơn giản hơn nhé

Vế trái có số hàng chục a+6

Vế phải có số hàng chục a+3

Hai số hàng đơn vị cộng lại ko vượt quá 20

Suy ra cái nào lớn hơn

Đúng rồi cụ ạ chúng nó chỉ biết so sánh đơn vị với đơn vị, hàng chục với hàng chục. Nhưng bài này là toán thi học sinh giỏi nên hơi phúc tạp.

 

[VW Golf]

Phân tích số thì bài toán trở thành:
10a + 8 + 60 + b ....... 39 + ab (ab có gạch trên đầu)
ab + 68 ..... 39 + ab (ab có gạch trên đầu)
vậy điền dấu lớn hơn.

Tôi không thể hiểu nổi cái nền Giáo dục ở xứ này, lớp 2 là cái loại mới làm quen với con số, và chữ viết.
Cái bài này, tôi đọc còn phải nghĩ 1 lúc mới hiểu đề bài.
Thế thì các cháu giải thế đek nào được.

 

[xuongmochanoi]

Tôi không thể hiểu nổi cái nền Giáo dục ở xứ này, lớp 2 là cái loại mới làm quen với con số, và chữ viết.
Cái bài này, tôi đọc còn phải nghĩ 1 lúc mới hiểu đề bài.
Thế thì các cháu giải thế đek nào được.

Khổ thế đấy bác ạ, học cùng con mà nhiều bài em cũng phải suy nghĩ, nnuw bài này thì pải hỏi các cụ, nhất là thi violympic toàn hỏi kiểu nếu con không đọc hiểu tốt là sai ngay.

 

[Da bắt nắng]

Ở trên có nhiều cụ giải thích đúng rồi nhưng em thử đưa một cách nghĩ đơn giản hơn để các cụ xem xét ạ.
Vì ở đây bài toán yêu cầu điên dấu thích hợp vào chỗ ..... có nghĩa là dấu thích hợp ấy phải đúng với mọi giá trị a và b. Vậy nên cách suy luận đơn giản nhất chính là một phép thử bất kỳ: ta cứ gán bừa cho a và b 2 giá trị bất kì từ 0 đến 9. Em chọn a=0, b=0 và thay vào 2 vế của biểu thức ta được:

08+60 .... 39 + 00 <=> 68 ... 39 ---> vậy dấu đó phải là dấu lớn hơn ">" các cụ ạ!

Bên trái: hàng chục a+6, hàng đơn vị: 8+b
Bên phải: hàng chục: 3+a, hàng đơn vị: 9+b
Như vậy, số bên trái có hàng đơn vị nhỏ hơn nhưng hàng chục lớn hơn nên là số lớn hơn.
Một phụ huynh có con từng thi Violympic lớp 2 chia sẻ

Khổ thế đấy bác ạ, học cùng con mà nhiều bài em cũng phải suy nghĩ, nnuw bài này thì pải hỏi các cụ, nhất là thi violympic toàn hỏi kiểu nếu con không đọc hiểu tốt là sai ngay.

Em ko thấy thuyết phục. Tầm tuổi này phân tích thế quá khó. Hơn nữa tại sao đề ra lại có chi tiết ab có gạch ngang trên đầu ? Chả có nhẽ dữ liệu thừa ?

Cụ làm em cười ko nhặt đc răng
Lớp 2 chưa có quy định đấy nên em thiên về so sánh 2 cặp số cụ thể là 57 và 75 thôi
À mà cái gạch ở trên này nếu om ba cây thì còn có cả số 3 nữa, nhưng trong sách thì chỉ có 575

Đơn giản hơn nhé

Vế trái có số hàng chục a+6

Vế phải có số hàng chục a+3

Hai số hàng đơn vị cộng lại ko vượt quá 20

Suy ra cái nào lớn hơn

Đúng rồi cụ ạ chúng nó chỉ biết so sánh đơn vị với đơn vị, hàng chục với hàng chục. Nhưng bài này là toán thi học sinh giỏi nên hơi phúc tạp.

 

[songnguyen]

Năm ngoái con em nó cũng hỏi bài này, em nghĩ không ra nên cũng bảo nó bỏ qua khỏi làm

 

[xecon]

Ở trên có nhiều cụ giải thích đúng rồi nhưng em thử đưa một cách nghĩ đơn giản hơn để các cụ xem xét ạ.
Vì ở đây bài toán yêu cầu điên dấu thích hợp vào chỗ ..... có nghĩa là dấu thích hợp ấy phải đúng với mọi giá trị a và b. Vậy nên cách suy luận đơn giản nhất chính là một phép thử bất kỳ: ta cứ gán bừa cho a và b 2 giá trị bất kì từ 0 đến 9. Em chọn a=0, b=0 và thay vào 2 vế của biểu thức ta được:

08+60 .... 39 + 00 <=> 68 ... 39 ---> vậy dấu đó phải là dấu lớn hơn ">" các cụ ạ!

Thực ra vế trái lớn hơn phải đúng 29! cho mọi trường hợp a,b

 

[Da bắt nắng]

Thực ra vế trái lớn hơn phải đúng 29! cho mọi trường hợp a,b

Vâng cụ ạ, nếu phân tích ở dạng tổng của các số hạng hàng chục và hàng đơn vị thì toàn bộ a và b ở 2 vế sẽ triệt tiêu hết. (Suy luận của bọn trẻ sẽ là giống cái gì giống nhau thì sẽ bằng nhau nên ko so sánh nữa). Và cuối cùng thì bài toán sẽ thành so sánh 2 số 68 và 39.
Nếu cần chứng minh thì sẽ là chuyện khác, nhưng nếu chỉ cần điền vào thì em nghĩ cách thử gán cho a và b 2 giá trị bất kỳ sẽ cho 1 kết quả đúng ạ!