[Funland] Các cụ mợ dịch và giải hộ em bài toán tiếng anh lớp 3+4 này với.

[Hunter<3]

9/4/2017. Các cụ mợ hộ em bài này với. Em không hiểu hình vẽ là trước hay sau khi Zita đi.

Hình vẽ trước khi zita đi (mà trước hay sau ko quan trọng, ko ảnh hưởng đến đáp án. Vì đề bài ko nói rõ là Zita có viết vào sổ các con số theo đúng thứ tự nhìn thấy)
Đáp án là C: 2,3 and 5

 

[Maus]

9/4/2017. Các cụ mợ hộ em bài này với. Em không hiểu hình vẽ là trước hay sau khi Zita đi.

Bài này trước đã.
Zita đi từ phía bên trái sang bên phải. Dọc đường đi, cô ta ghi vào sổ tay những con số mà cô ấy nhìn thấy. Vậy nhóm số nào dười đây là nhóm số Zita đã có thể ghi lại?
Đáp án: C) 2,3 và 5.

 

[vandinh]

Em tìm trên mạng rồi in cho con em, còn sách thì trên Nguyễn xí có bán một số, nhưng em thấy đắt quá

Mợ cho e xin cái đường link e đỡ phải tìm.

 

[sky_driver]

9/4/2017. Các cụ mợ hộ em bài này với. Em không hiểu hình vẽ là trước hay sau khi Zita đi.

Đi từ trái sang phải của con đường trên hình vẽ (theo hướng nhìn vào trang sách đó mợ). Nhìn thấy 1 sẽ ko nhìn thấy 2; nhìn thấy 3 sẽ ko thấy 4; nhìn thấy 5 sẽ ko thấy 6. Như vậy đáp án đúng là C, Zita sẽ nhìn thấy 2, 3 và 5.

 

[Ruan pham]

Các cụ cho em hỏi câu này. Nếu con em lớp 4 mà không làm đc những bài toán này liệu có phải nó ngu không ạ. Em hơi lo lo.

Tiện các cụ giúp em với. Tìm số sau của dãy số sau:

1,1,1,4,7,13....

 

[Trang Nguyen]

C. Bài này của con mợ hả?

Vâng, F1 nhà em. K phải bài của em ợ.

 

[Trang Nguyen]

Các cụ cho em hỏi câu này. Nếu con em lớp 4 mà không làm đc những bài toán này liệu có phải nó ngu không ạ. Em hơi lo lo.

Tiện các cụ giúp em với. Tìm số sau của dãy số sau:

1,1,1,4,7,13....

Con em cũng lớp 4, cũng k làm được. Cụ làm em cũng thấy lo lo.

 

[Trang Nguyen]

Các cụ cho em hỏi câu này. Nếu con em lớp 4 mà không làm đc những bài toán này liệu có phải nó ngu không ạ. Em hơi lo lo.

Tiện các cụ giúp em với. Tìm số sau của dãy số sau:

1,1,1,4,7,13....

Theo F1 nhà em thì quy luật là tổng của 4 số liền trước, nên số kế tiếp là 1+4+7+13=25, em cũng k chắc điều này, giả sử họ cho thêm số thì dễ khẳng định đúng sai hơn.

 

[Trang Nguyen]

Mợ cho e xin cái đường link e đỡ phải tìm.

https://kangaroo.math.ca/samples/2007/2007gr0304e.pdf
Đây cụ.

 

[ACDELCO434]

Chết dở. Em tiếng anh chữ bẻ đôi cũng không biết. Sau biết dạy con sao được nhỉ.

 

[Đèn LED xe hơi SG]

Chết dở. Em tiếng anh chữ bẻ đôi cũng không biết. Sau biết dạy con sao được nhỉ.

Bà xã cụ sẽ biết, cụ biết phải kiếm bà nào rồi đấy

 

[Ruan pham]

Theo F1 nhà em thì quy luật là tổng của 4 số liền trước, nên số kế tiếp là 1+4+7+13=25, em cũng k chắc điều này, giả sử họ cho thêm số thì dễ khẳng định đúng sai hơn.

Không phai thế mợ ạ

Quy luật là số sau bằng các số trước cộng lại và lần lượt -1, +1, +0

1+1-1
1+1+1+1
1+1+1+4+0
1+1+1+4+7-1
1+1+1+4+7+13+1=28

Em và đến 99% các cụ o đây bó tay với kiểu những thằng điên ra toán kiểu này cho trẻ con cấp 1.

 

[Mơ Mer]

Cụ giải thích giúp, walked nghĩa là đã đi rồi, theo trên hinhg thì Zita đứng bên trái, nghĩa là đã hoàn thành chứ không phải bắt đầu.
From left to right không có of cái gì thì dễ hiểu là từ bên này sang bên kia đường hơn là hình vẽ ạ.

Cụ đang giải toán hay giải tiếng anh ạ.
Cái hình là minh họa để tìm lời giải cho bài toán, đâu cần máy móc.
Về tiếng anh thì sử dụng walked là đúng, vì nó thể hiện một việc xảy ra trước một việc khác (ghi lại các số)

 

[Mơ Mer]

Các cụ cho em hỏi câu này. Nếu con em lớp 4 mà không làm đc những bài toán này liệu có phải nó ngu không ạ. Em hơi lo lo.

Tiện các cụ giúp em với. Tìm số sau của dãy số sau:

1,1,1,4,7,13....

Đây là dãy Tetranacci cụ ạ (1 số bằng tổng 4 số liền trước) (biến thể của dãy Fibonacci - tổng 2 và dãy Tribinacci - tổng 3l
Thực tế em thấy nếu các cháu biết tên dãy số này thì viết ra luôn cho nhanh. Còn bảo tìm quy luật thì để chặt chẽ cần thêm số 25 nữa mới đúng là quy luật, còn dãy chỉ đến 13 chưa gọi là quy luật do mới lặp lại 1 lần.

Còn các cháu học sinh, hay kể cả chúng ta, ko làm đc câu như này thì do chưa biết đến chứ chẳng có vấn đề gì về tư duy cả.

 

[Ruan pham]

Đây là dãy Tetranacci cụ ạ (1 số bằng tổng 4 số liền trước) (biến thể của dãy Fibonacci - tổng 2 và dãy Tribinacci - tổng 3l
Thực tế em thấy nếu các cháu biết tên dãy số này thì viết ra luôn cho nhanh. Còn bảo tìm quy luật thì để chặt chẽ cần thêm số 25 nữa mới đúng là quy luật, còn dãy chỉ đến 13 chưa gọi là quy luật do mới lặp lại 1 lần.

Còn các cháu học sinh, hay kể cả chúng ta, ko làm đc câu như này thì do chưa biết đến chứ chẳng có vấn đề gì về tư duy cả.

Thế em mới nói là mấy thằng điên, mà là những thằng điên ăn tiền. Trẻ con đứa nào k đi học thêm, học như điên thì làm sao mà nghĩ ra đc những bài nt. Ntn em còn nghĩ là tư duy lớp 3 lớp 4: 1,2,4,7,11... Mà k học thì bị loại khỏi vòng quay thi cử ngay.

 

[Ruan pham]

https://kangaroo.math.ca/samples/2007/2007gr0304e.pdf
Đây cụ.

Cái này con em còn chiến đc. Cái bọn Sing con em chịu. Hình như Grade 3,4 bon Canada là lớp 4 với 5.

 

[lananh09091990]

đây là đề thi toán tiếng anh phải không các mợ.

 

[Trang Nguyen]

đây là đề thi toán tiếng anh phải không các mợ.

Ý mợ là của Việt nam? K fải mợ ạ.

 

[Trang Nguyen]

Cái này con em còn chiến đc. Cái bọn Sing con em chịu. Hình như Grade 3,4 bon Canada là lớp 4 với 5.

Sing chắc mang âm hưởng châu Á nên khó hơn chút cụ ạ, , nhưng so với Việt nam đã là gì cụ.

 

[lananh09091990]

Ý mợ là của Việt nam? K fải mợ ạ.

Ý của em là đây là đề thi toán bằng tiếng anh mợ ạ.