[Funland] Ams có thể dừng tuyển sinh cấp 2

[Trà đặc]

Cụ nhầm đó, lớp chuyên khoảng 5/35 cháu luyện thôi, còn lại chúng nó chơi nhiều hơn học. Cụ tìm hiểu xem đúng ko.

E thấy chỉ có ô nào vào đc đội tuyển đi thi lấy giải QG thì ko còn tg thôi. Còn lại thì vẫn phải luyện thi lòi mắt cụ ạ.
Tất nhiên là vs những hs tính vào các trường top trong nước (Bạn nào du học thì ko tính).
Còn bj cơ chế tuyển sinh các trường thay đổi nhiều (tiêu chuẩn học bạ, ielt,.). Với lại bj nhiều trường tuyển thẳng vs tăng cộng điểm cho hs có giải QG nên đội đó cũng toàn tâm đánh giải. Chứ trước đây e biết có đứa chuyên Anh TP, gđ còn ko cho lên tuyển để tập trung luyện thi ĐH đó.
Còn ô nào muốn vào y mà ko có giải QG,.. thì vẫn luyện bình thường vì các trường y top bj nó vẫn chưa xét học bạ,.

 

[Hp007hp]

E thấy chỉ có ô nào vào đc đội tuyển đi thi lấy giải QG thì ko còn tg thôi. Còn lại thì vẫn phải luyện thi lòi mắt cụ ạ.
Tất nhiên là vs những hs tính vào các trường top trong nước (Bạn nào du học thì ko tính).
Còn bj cơ chế tuyển sinh các trường thay đổi nhiều (tiêu chuẩn học bạ, ielt,.). Với lại bj nhiều trường tuyển thẳng vs tăng cộng điểm cho hs có giải QG nên đội đó cũng toàn tâm đánh giải. Chứ trước đây e biết có đứa chuyên Anh TP, gđ còn ko cho lên tuyển để tập trung luyện thi ĐH đó.
Còn ô nào muốn vào y mà ko có giải QG,.. thì vẫn luyện bình thường vì các trường y top bj nó vẫn chưa xét học bạ,.

Bọn lòi mắt là bọn trong đội tuyển cụ nhé, thi ko có giải về học cấp tốc các môn khác. Nên nhiều cháu bỏ tuyển khi lên 12, ko có toàn tâm đánh giải đâu, đặc biệt chuyên Anh như ví dụ của cụ. Như chuyên Anh học môn toán đại học không tốt bằng bọn học chuyên môn tự nhiên học toán đc.
Bọn còn lại nó chơi nhiều hơn học sinh trường thường. Còn muốn vào trường đh top đầu, ngành hot thì vẫn phải chịu khó chứ vì thì đấu toàn với chuyên cả nước.
Có thể do tố chất hs chuyên nó đã tốt rồi nên thời gian cho việc học ít hơn. Chúng hoạt động ngoại khoá rất nhiều, mà điểm học thì 99% học sinh giỏi. Chỗ e HS giỏi lớp chuyên mỗi năm cũng đc thêm 3-4tr tiền thưởng ( Ko nói bọn đội tuyển).
Túm lại ccccm đừng sợ hs chuyên cày hộc mật, học lệch ... Trong môi trường đó, với năng lực của chúng nó (ko tính hội chạy vào), chúng nó có điều kiện phát triển đều hơn hs trường khác. Có thua trường khác ở điểm như cụ nào nói : sau này không có bạn làm nghề xã hội

 

[Trà đặc]

Bọn lòi mắt là bọn trong đội tuyển cụ nhé, thi ko có giải về học cấp tốc các môn khác. Nên nhiều cháu bỏ tuyển khi lên 12, ko có toàn tâm đánh giải đâu, đặc biệt chuyên Anh như ví dụ của cụ. Như chuyên Anh học môn toán đại học không tốt bằng bọn học chuyên môn tự nhiên học toán đc.
Bọn còn lại nó chơi nhiều hơn học sinh trường thường. Còn muốn vào trường đh top đầu, ngành hot thì vẫn phải chịu khó chứ vì thì đấu toàn với chuyên cả nước.
Có thể do tố chất hs chuyên nó đã tốt rồi nên thời gian cho việc học ít hơn. Chúng hoạt động ngoại khoá rất nhiều, mà điểm học thì 99% học sinh giỏi. Chỗ e HS giỏi lớp chuyên mỗi năm cũng đc thêm 3-4tr tiền thưởng ( Ko nói bọn đội tuyển).
Túm lại ccccm đừng sợ hs chuyên cày hộc mật, học lệch ... Trong môi trường đó, với năng lực của chúng nó (ko tính hội chạy vào), chúng nó có điều kiện phát triển đều hơn hs trường khác. Có thua trường khác ở điểm như cụ nào nói : sau này không có bạn làm nghề xã hội

Thôi tùy cụ nghĩ vì bj nhiều thứ cũng thay đổi rồi, luật thi mỗi trường mỗi khác với lại phần đa là xét tuyển rồi nên e cũng ko dám chém nữa,..
Như bạn chuyên Anh kia QĐ lúc đó nó khác cụ nhé, hồi đó ngta muốn thi vào FTU nhưng chưa có cơ chế như bj nên nó vào thẳng RMIT SG có học bổng toàn phần nhé (Cô giáo CN thuyết phục, vẫn thi vs có giải). Còn gđ đó có thuyền thống về y vs nha khoa nên muốn nó đi theo (kể cả Kinh kong cũng ok, gđ sẽ đào tạo đc) nhưng ko thuyết phục đc. A trai bạn đó học y dược HCM,..
Còn đội tuyển QG mà có giải cao nhất nhì thì ko nói, giải thấp thì cũng hên xui vì xét cộng điểm năm đầu mà ko đậu (trường mong muốn) thì năm sau là hủy đó,.

 

[starsn]

Phương pháp giảng dạy, cách tiếp cận e ko bàn nhưng hình thức thi tuyển có khác j m đâu cụ. Ít nhất những nc e biết như mẽo, nhật, hàn, tq, sing... thi trầy trật mới vào dc chuyên chọn đó ạ.

Các cụ đừng tin mồm bọn taylon. Cno bịp đấy. Chẳng qua cno phân luồng tôt nên bọn chơi cứ chơi, học cứ học. Chứ bọn học tốt cno học nặng nhiều lòi hết mắt ra đó.

Con nhà cụ học ở Sing thì trết lý giáo dục, thi cử sẽ rất giống VN.

Ở bển có trường hợp 90% học sinh cấp 1 sẽ nộp hồ sơ, kèm thư giới thiệu long lanh không, và cụ có biết họ làm thế nào để chọn, ngồi đọc hết thư giới thiệu, soi học bạ các kiểu không? Em hỏi thật, vì học bạ toàn 10 còn dễ thì viết cái thư giới thiệu là con muỗi.
Có đóng hệ cấp 2 của Ams thì còn 1 lô trường cấp 2 khác cần luyện thi thôi. Các cụ ở phía tây thành phố mỗi năm có 5-6 lựa chọn cấp 2, cái mẹ nào khóc con không có tuổi thơ có khi vẫn vào Cầu Giấy thôi. Vì đứa nào đỗ trường Ams cấp 2 chả đỗ 2-3 trường khác trong bán kính 2km xung quanh đó.

Con em đang đăng ký trường kiểu chuyên ở Mỹ vào lớp 5, cách thức có khác VN, với lớp 5 có khác lớp 9. Lớp 5 thì thế này:

1. Bảng điểm của trường: chỉ có below expectation, meet expectation & exceed expectation trong từng lĩnh vực, từng môn. Hình như trường con em môn toán sẽ có 10-20% exceed expectation thì phải. Những cái này thường theo sát chuẩn quốc gia. Bảng điểm sẽ có một vài nhận xét của thầy cô.

2. Điểm thi SSAT, một dạng SAT cho trường tư cấp phổ thông. Con em làm các bài thi chuẩn quốc gia thường được 99.5 đến 99.9 percentile, nhưng bài SSAT chỉ được 93 percentile. Đấy là cũng không luyện mấy, không biết rõ dạng bài. Nhưng nghe nói trên 90 là ok rồi, người ta không quan trọng phải cao quá.

3. 2 thư giới thiệu của thầy cô giáo, trả lời các câu hỏi mcq về thái độ học tập & 2-3 câu hỏi open ended.

4. Các hoạt động ngoại khóa

5. Phòng vấn: là một buổi observation teamwork 1-2 tiếng ở trường dự tuyển.

6. Bài luận của học sinh: 5 câu hỏi ngắn & 2-3 essays

7. Nhận xét của phụ huynh: 2-3 câu hỏi dài open ended (2-300 từ)

Nói chung em thấy bức tranh tổng thể về học sinh, tính cách, cách tiếp cận cs.. thể hiện khá rõ. Một loại điểm kiểm tra có thể bỏ công sức để luyện, còn từng kia thứ khó optimize hơn.

Con em 2 đứa đăng ký, thư giới thiệu không tự động long lanh. Đứa linh tinh vẫn bị thể hiện trong thư giới thiệu.

 

[bomon]

Con nhà cụ học ở Sing thì trết lý giáo dục, thi cử sẽ rất giống VN.

Con em đang đăng ký trường kiểu chuyên ở Mỹ vào lớp 5, cách thức có khác VN, với lớp 5 có khác lớp 9. Lớp 5 thì thế này:

1. Bảng điểm của trường: chỉ có below expectation, meet expectation & exceed expectation trong từng lĩnh vực, từng môn. Hình như trường con em môn toán sẽ có 10-20% exceed expectation thì phải. Những cái này thường theo sát chuẩn quốc gia. Bảng điểm sẽ có một vài nhận xét của thầy cô.

2. Điểm thi SSAT, một dạng SAT cho trường tư cấp phổ thông. Con em làm các bài thi chuẩn quốc gia thường được 99.5 đến 99.9 percentile, nhưng bài SSAT chỉ được 93 percentile. Đấy là cũng không luyện mấy, không biết rõ dạng bài. Nhưng nghe nói trên 90 là ok rồi, người ta không quan trọng phải cao quá.

3. 2 thư giới thiệu của thầy cô giáo, trả lời các câu hỏi mcq về thái độ học tập & 2-3 câu hỏi open ended.

4. Các hoạt động ngoại khóa

5. Phòng vấn: là một buổi observation teamwork 1-2 tiếng ở trường dự tuyển.

6. Bài luận của học sinh: 5 câu hỏi ngắn & 2-3 essays

7. Nhận xét của phụ huynh: 2-3 câu hỏi dài open ended (2-300 từ)

Nói chung em thấy bức tranh tổng thể về học sinh, tính cách, cách tiếp cận cs.. thể hiện khá rõ. Một loại điểm kiểm tra có thể bỏ công sức để luyện, còn từng kia thứ khó optimize hơn.

Con em 2 đứa đăng ký, thư giới thiệu không tự động long lanh. Đứa linh tinh vẫn bị thể hiện trong thư giới thiệu.

Em nêu câu hỏi là để xem xét có thể áp dụng ý tưởng gì với bối cảnh Việt Nam.

Tất cả những điểm cụ nêu trên nghe giải thích có vẻ hợp lý, nhưng bản chất vẫn quy về cảm tính của người tuyển sinh và uy tín cá nhân của họ, ở VN ta hiện chỉ áp dụng với tuyển sinh vào lớp 1. Số lượng hồ sơ thực tế ví dụ năm vừa rồi vào cấp 2 Ams là 2000 hồ sơ sau vòng học bạ đẹp, Nguyễn Tất Thành khoảng 6500 thì phải. Để đáp ứng số lượng hồ sơ như thế ban tuyển sinh dạng cảm tính này sẽ còn rất lâu mới có thể tổ chức được ở Việt Nam, kể cả về số lượng, chất lượng và đạo đức nghề nghiệp.
Thực tế có cụ ở mấy trang trước nói rằng môi trường cấp 2 tốt như thế ta đủ điều kiện thì ta cứ nộp, e rằng nếu bỏ điều kiện học bạ, trường Ams cấp 2 sẽ dễ dàng nhận được 10k hồ sơ thôi.
Đấy là chưa nói bối cảnh VN, tất cả các loại hồ sơ giấy tờ, miễn nó là giấy tờ, muốn đẹp thì sẽ đẹp ngay.
Quan điểm của em là, tới thời điểm hiện tại không có phương án nào khả dĩ hơn làm 1 bài kiểm tra xanh chín, đo tổng hợp mức độ cần cù và thông minh. Cần cù có thể bù 1 ít thông minh nhưng sẽ chạm trần, lựa chọn sai lầm là của phụ huynh và các cháu phải chịu, vậy thôi.

 

[starsn]

Em nêu câu hỏi là để xem xét có thể áp dụng ý tưởng gì với bối cảnh Việt Nam.

Tất cả những điểm cụ nêu trên nghe giải thích có vẻ hợp lý, nhưng bản chất vẫn quy về cảm tính của người tuyển sinh và uy tín cá nhân của họ, ở VN ta hiện chỉ áp dụng với tuyển sinh vào lớp 1. Số lượng hồ sơ thực tế ví dụ năm vừa rồi vào cấp 2 Ams là 2000 hồ sơ sau vòng học bạ đẹp, Nguyễn Tất Thành khoảng 6500 thì phải. Để đáp ứng số lượng hồ sơ như thế ban tuyển sinh dạng cảm tính này sẽ còn rất lâu mới có thể tổ chức được ở Việt Nam, kể cả về số lượng, chất lượng và đạo đức nghề nghiệp.
Thực tế có cụ ở mấy trang trước nói rằng môi trường cấp 2 tốt như thế ta đủ điều kiện thì ta cứ nộp, e rằng nếu bỏ điều kiện học bạ, trường Ams cấp 2 sẽ dễ dàng nhận được 10k hồ sơ thôi.
Đấy là chưa nói bối cảnh VN, tất cả các loại hồ sơ giấy tờ, miễn nó là giấy tờ, muốn đẹp thì sẽ đẹp ngay.
Quan điểm của em là, tới thời điểm hiện tại không có phương án nào khả dĩ hơn làm 1 bài kiểm tra xanh chín, đo tổng hợp mức độ cần cù và thông minh. Cần cù có thể bù 1 ít thông minh nhưng sẽ chạm trần, lựa chọn sai lầm là của phụ huynh và các cháu phải chịu, vậy thôi.

Em nhầm, trường phía trên con em đăng ký là trường tư thôi. Còn trường chuyên của bang thì không có yếu tố cảm tính, có reasoning, trình độ & 1 số bài IQ.

Có 1 cách tiếp cận khác ở chỗ em là, người ta không yêu cầu trẻ con dự thi. Mà trong trường cấp 2, môn toán chẳng hạn, chia độ khó ra 4 bậc, ai muốn học bậc nào cũng ok, kết quả thể hiện ra điểm.

Như vậy không ai cần chạy đua vào trường chuyên, ai cũng được học ở trình độ mình muốn.

Ví dụ trường con em:
Thông thường: toán 6 -> 7 -> 8 -> đại số -> hình học --> đại số 2 --> lượng giác/ thống kê/ giải tích/ giải tích nâng cao v.v. Bắt đầu lớp 6 có thể chọn học chương trình lớp 8 luôn nếu đủ trình độ.

Tương tự với tiếng Anh & các môn khoa học khác. Trường cấp 3 cũng liên kết với ĐH, cho phép hs c3 học một số môn ĐH đại cương ngày trong c3, đâu này sẽ vào bảng điểm ĐH & đến khi vào ĐH không cần học môn đó nữa.

 

[Koka2015]

Con nhà cụ học ở Sing thì trết lý giáo dục, thi cử sẽ rất giống VN.

Con em đang đăng ký trường kiểu chuyên ở Mỹ vào lớp 5, cách thức có khác VN, với lớp 5 có khác lớp 9. Lớp 5 thì thế này:

1. Bảng điểm của trường: chỉ có below expectation, meet expectation & exceed expectation trong từng lĩnh vực, từng môn. Hình như trường con em môn toán sẽ có 10-20% exceed expectation thì phải. Những cái này thường theo sát chuẩn quốc gia. Bảng điểm sẽ có một vài nhận xét của thầy cô.

2. Điểm thi SSAT, một dạng SAT cho trường tư cấp phổ thông. Con em làm các bài thi chuẩn quốc gia thường được 99.5 đến 99.9 percentile, nhưng bài SSAT chỉ được 93 percentile. Đấy là cũng không luyện mấy, không biết rõ dạng bài. Nhưng nghe nói trên 90 là ok rồi, người ta không quan trọng phải cao quá.

3. 2 thư giới thiệu của thầy cô giáo, trả lời các câu hỏi mcq về thái độ học tập & 2-3 câu hỏi open ended.

4. Các hoạt động ngoại khóa

5. Phòng vấn: là một buổi observation teamwork 1-2 tiếng ở trường dự tuyển.

6. Bài luận của học sinh: 5 câu hỏi ngắn & 2-3 essays

7. Nhận xét của phụ huynh: 2-3 câu hỏi dài open ended (2-300 từ)

Nói chung em thấy bức tranh tổng thể về học sinh, tính cách, cách tiếp cận cs.. thể hiện khá rõ. Một loại điểm kiểm tra có thể bỏ công sức để luyện, còn từng kia thứ khó optimize hơn.

Con em 2 đứa đăng ký, thư giới thiệu không tự động long lanh. Đứa linh tinh vẫn bị thể hiện trong thư giới thiệu.

Em nhầm, trường phía trên con em đăng ký là trường tư thôi. Còn trường chuyên của bang thì không có yếu tố cảm tính, có reasoning, trình độ & 1 số bài IQ.

Có 1 cách tiếp cận khác ở chỗ em là, người ta không yêu cầu trẻ con dự thi. Mà trong trường cấp 2, môn toán chẳng hạn, chia độ khó ra 4 bậc, ai muốn học bậc nào cũng ok, kết quả thể hiện ra điểm.

Như vậy không ai cần chạy đua vào trường chuyên, ai cũng được học ở trình độ mình muốn.

Ví dụ trường con em:
Thông thường: toán 6 -> 7 -> 8 -> đại số -> hình học --> đại số 2 --> lượng giác/ thống kê/ giải tích/ giải tích nâng cao v.v. Bắt đầu lớp 6 có thể chọn học chương trình lớp 8 luôn nếu đủ trình độ.

Tương tự với tiếng Anh & các môn khoa học khác. Trường cấp 3 cũng liên kết với ĐH, cho phép hs c3 học một số môn ĐH đại cương ngày trong c3, đâu này sẽ vào bảng điểm ĐH & đến khi vào ĐH không cần học môn đó nữa.

Mô hình chọn học sinh trường chuyên như cụ mô tả phù hợp khi tỷ lệ xin vào trường thấp, ko phù hợp với tỷ lệ siêu lớn như Ams 2.
Thử tưởng tượng, có 10.000 hs có thành tích tốt, nếu ko thi mà chọn chỉ chọn 200hs dựa bảng điểm, thư giới thiệu, phỏng vấn... thì kết quả sẽ cảm tính & khó công bằng:
+ Có quá nhiều hs, sẽ cần nhiều giáo viên phỏng vấn, việc đánh giá hs sẽ mang tính cảm tính, phụ thuộc vào giáo viên, 50 giáo viên sẽ có 50 cách đánh giá khác nhau.
+ Các bài luận sẽ do người lớn viết thay cho hs, có dịch vụ viết thuê bài luận.
+ Ngoài việc chạy điểm, sẽ thêm chạy thư giới thiệu, chạy ngoại khóa... càng khó cho gia đình điều kiện kém.
...
Cách chọn hs cụ tả phù hợp khi có nhiều trường chuyên, tỷ lệ chọn thấp: Mỗi quận có vài trường chuyên, ngoài ra các trường ko chuyên đều có lớp chọn trong trường.

 

[starsn]

Mô hình chọn học sinh trường chuyên như cụ mô tả phù hợp khi tỷ lệ xin vào trường thấp, ko phù hợp với tỷ lệ siêu lớn như Ams 2.
Thử tưởng tượng, có 10.000 hs có thành tích tốt, nếu ko thi mà chọn chỉ chọn 200hs dựa bảng điểm, thư giới thiệu, phỏng vấn... thì kết quả sẽ cảm tính & khó công bằng:
+ Có quá nhiều hs, sẽ cần nhiều giáo viên phỏng vấn, việc đánh giá hs sẽ mang tính cảm tính, phụ thuộc vào giáo viên, 50 giáo viên sẽ có 50 cách đánh giá khác nhau.
+ Các bài luận sẽ do người lớn viết thay cho hs, có dịch vụ viết thuê bài luận.
+ Ngoài việc chạy điểm, sẽ thêm chạy thư giới thiệu, chạy ngoại khóa... càng khó cho gia đình điều kiện kém.
...
Cách chọn hs cụ tả phù hợp khi có nhiều trường chuyên, tỷ lệ chọn thấp: Mỗi quận có vài trường chuyên, ngoài ra các trường ko chuyên đều có lớp chọn trong trường.

Thi SSAT lấy trên 90% là loại 99% hồ sơ rồi, nó là thi chuẩn hoá không phải ai cũng 9, 10, nói chung không dễ như cụ nói, Harvard nhận không ít hồ sơ đăng ký.

Nhưng nói chung em nghĩ nên có biện pháp bỏ thi chuyên. Thay vào đó cho phép học sinh học các chương trình nâng cao hơn/ học vượt lớp theo trình độ từng môn. Ai muốn học khó thì có khó. Như thế là một dạng tự chọn lọc & tất cả đều có cơ hội học phù hợp với trình độ, không có rào cản học vấn nhân tạo.

 

[pooka]

Đấy là cụ đoán thế thôi phải ko,..

Không.
Một phụ huynh có con và cháu học trường chuyên cho biết.

 

[Dacia90]

“Thử tưởng tượng, có 10.000 hs có thành tích tốt”

Giả sử có 10k bộ hồ sơ đăng ký vào chuyên Ams2 thì do PH nộp hồ sơ chứ các cháu tự nộp đâu

Nếu có đóng Ams2 thì lại có cơ chế mở trường tư (chuyên), hướng tới mô hình Tâm Anh, vinmec…

 

[Koka2015]

Giả sử có 10k bộ hồ sơ đăng ký vào chuyên Ams2 thì do PH nộp hồ sơ chứ các cháu tự nộp đâu

Nếu có đóng Ams2 thì lại có cơ chế mở trường tư (chuyên), hướng tới mô hình Tâm Anh, vinmec…

Ở đâu chả là bố mẹ nộp hồ sơ.
Đầu cần phải bỏ Ams 2 các trường tư mới mở mô hình trường chuyên, chọn học sinh giỏi. Hiện nay đã có các trường là Archimedes, Ngôi Sao, Newton, Cầu Giấy, Thanh Xuân, Lê Lợi...thêm càng nhiều trường càng tốt, đáp ứng nhu cầu đa dạng cho học sinh, Ams 2 hiện đang tốt nên tiếp tục cho tồn tại thay vì dùng biện pháp hành chính để xóa bỏ.

 

[anhembmwhn]

Giả sử có 10k bộ hồ sơ đăng ký vào chuyên Ams2 thì do PH nộp hồ sơ chứ các cháu tự nộp đâu

Nếu có đóng Ams2 thì lại có cơ chế mở trường tư (chuyên), hướng tới mô hình Tâm Anh, vinmec…

Giá x10 thì thua

 

[min18vn]

E thấy chỉ có ô nào vào đc đội tuyển đi thi lấy giải QG thì ko còn tg thôi. Còn lại thì vẫn phải luyện thi lòi mắt cụ ạ.
Tất nhiên là vs những hs tính vào các trường top trong nước (Bạn nào du học thì ko tính).
Còn bj cơ chế tuyển sinh các trường thay đổi nhiều (tiêu chuẩn học bạ, ielt,.). Với lại bj nhiều trường tuyển thẳng vs tăng cộng điểm cho hs có giải QG nên đội đó cũng toàn tâm đánh giải. Chứ trước đây e biết có đứa chuyên Anh TP, gđ còn ko cho lên tuyển để tập trung luyện thi ĐH đó.
Còn ô nào muốn vào y mà ko có giải QG,.. thì vẫn luyện bình thường vì các trường y top bj nó vẫn chưa xét học bạ,.

Đấy là cụ đoán thế phải không ạ,.. hay là nhà cụ có cháu cũng học Ams.
con nhà em vào từ Ams 2, lên Ams 3 chả thấy luyện lòi mắt như cụ nói. đến kỳ xét tuyển ĐH, nó nhận được học bổng du học nên chỉ nộp thử hồ sơ trường Ngoại giao, trúng từ vòng gửi xe
Học cũng không đến nỗi căng thẳng như các cụ nghĩ, mà lớp nó là lớp A1, toàn gà chọi để đi thi tuyển

 

[Trà đặc]

Đấy là cụ đoán thế phải không ạ,.. hay là nhà cụ có cháu cũng học Ams.
con nhà em vào từ Ams 2, lên Ams 3 chả thấy luyện lòi mắt như cụ nói. đến kỳ xét tuyển ĐH, nó nhận được học bổng du học nên chỉ nộp thử hồ sơ trường Ngoại giao, trúng từ vòng gửi xe
Học cũng không đến nỗi căng thẳng như các cụ nghĩ, mà lớp nó là lớp A1, toàn gà chọi để đi thi tuyển

Thì e còm rõ rồi còn gì. Bj nhiều trường thay đổi xét tuyển, mà F1 nhà cụ đã định hướng du học rồi thì còn luyện làm gì nữa cho nó thừa thãi ra,..

 

[Trà đặc]

Thi SSAT lấy trên 90% là loại 99% hồ sơ rồi, nó là thi chuẩn hoá không phải ai cũng 9, 10, nói chung không dễ như cụ nói, Harvard nhận không ít hồ sơ đăng ký.

Nhưng nói chung em nghĩ nên có biện pháp bỏ thi chuyên. Thay vào đó cho phép học sinh học các chương trình nâng cao hơn/ học vượt lớp theo trình độ từng môn. Ai muốn học khó thì có khó. Như thế là một dạng tự chọn lọc & tất cả đều có cơ hội học phù hợp với trình độ, không có rào cản học vấn nhân tạo.

E nghĩ trước hết vn mình cứ thực hiện đc cái học thật, thi thật, học bạ thật trước đã như cái SSAT kia là thành công rồi hẵng tính tới cải tiến cải lùi.
Còn cái mô hình học theo trình độ của tụi tư bổn kia, E nghĩ đưa vào VN thì cũng dễ vắng khách lắm,..

 

[sinichit52]

F1 nhà cụ đã định hướng du học rồi thì còn luyện làm gì nữa cho nó thừa thãi ra,..

Cái này em trả lời được này: " để mọi người khỏi nói không đỗ ĐH nên mới phải đi du học". Trong đầu bọn này ĐH mặc định ĐH là BK, NT, KTQD nhưng bảo học thì chưa chắc đã chịu học ạ.

 

[Trà đặc]

Cái này em trả lời được này: " để mọi người khỏi nói không đỗ ĐH nên mới phải đi du học". Trong đầu bọn này ĐH mặc định ĐH là BK, NT, KTQD nhưng bảo học thì chưa chắc đã chịu học ạ.

Cụ lại giận r,..E nghĩ trên này chả ai dám phát biểu như thế cả. Thực sự các bạn đã thi đc vào chuyên sức học rất mạnh. Mà e đã nói rõ rồi còn gì. Trong đó nhiều khoa ngta thay đổi phương thức tuyển rồi thì còn luyện làm gì nữa cho mất tg. Mà mấy cái món đó e thật nhiều nhà bj còn chả thiết nữa huống gì là hs chuyên chọn.

 

[tunglam2806]

Cái này em trả lời được này: " để mọi người khỏi nói không đỗ ĐH nên mới phải đi du học". Trong đầu bọn này ĐH mặc định ĐH là BK, NT, KTQD nhưng bảo học thì chưa chắc đã chịu học ạ.

Vâng. Cháu e nó thực hiện đúng như cụ nói. Đỗ FTU nhưng ko học. Và nó bảo các bạn đi du học ở lớp nó tất cả đều vậy. Đây có thể do cá tính của các bạn học chuyên.

 

[newmanhn]

Học chuyên cấp 3 thì có lớp đi du học đến 1/3 trước khi thi đại học.
Môn chuyên có thể không cần học thêm, các môn khác vẫn học thêm như thường, mà học còn đắt đỏ vì phải chọn thầy phù hợp trình độ.
Học chuyên không luyện thi mấy môn thi theo khối thì cũng phải luyện thi IELTS, SAT hay ACT để còn xét tuyển nếu học trong nước.
Nói chung thì chuyên chọn gì cũng học vất vả, chỉ là đỡ vất vả hơn các bạn trường thường nói chung (cái này thì là đương nhiên vì lực học các bạn tốt hơn). Làm gì có chuyện chỉ học trên lớp là đủ ở trường chuyên.

 

[sinichit52]

Cụ lại giận r,..E nghĩ trên này chả ai dám phát biểu như thế cả. Thực sự các bạn đã thi đc vào chuyên sức học rất mạnh. Mà e đã nói rõ rồi còn gì. Trong đó nhiều khoa ngta thay đổi phương thức tuyển rồi thì còn luyện làm gì nữa cho mất tg. Mà mấy cái món đó e thật nhiều nhà bj còn chả thiết nữa huống gì là hs chuyên chọn.

Không đâu cụ. Em không giận mà. Thật sự tụi chuyên nó cắm đầu học, cắm đầu chơi. Mà nó thấy kiến thức môn đó không đủ đô( cả nghĩa đen lẫn bóng) thì nó đi cầy thêm thôi. Mục đích là kiến thức chứ không phải là để thi ĐH.