[Funland] Âm nhạc và hội họa học cái gì?

[Vuthanhhien]

Hơi bỉm sữa chút, thấy giờ nhiều cụ mợ cho f1 tập tành đàn hát, mà sao bỏ qua mảng hội họa vẽ vời. Nếu thời gian các cháu có hạn, thì nên lựa chọn hội họa ko?

Khó có thể nói cái nào hơn cái nào vì nó tùy thuộc vào năng khiếu và sở thích của các bé.
Thời gian thì cái nào cũng sẽ mất vì học nghệ thuật sẽ tốn cực nhiều thời gian ( chưa kể tiền bạc ) . còn đa phần em nghĩ bi giờ phụ huynh cho con đi học cũng là phong trào hoặc là chiếm vào thời gian rảnh rỗi chứ chưa có suy nghĩ cho con cái học nghệ thuật rất tốt cho trẻ phát triển trí não kích thích đầu óc rất nhiều. Nhưng em nghĩ thế cũng là tốt rồi vì cái gì cũng phải có lúc đầu dần dần vì nghệ thuật thực sự phải ngấm dần từ nhỏ, còn các bậc phụ huynh trước đây không có điều kiện thì việc tiếp cận nó cũng rất mơ hồ.
Còn nói về ý kiến cụ hỏi cái nào thì theo cá nhân em thì là học hội họa . Vì sao : vì thứ nhất học hội họa rất thoải mái không bị gò ép như học nhạc , ví dụ : học nhạc đánh đàn thì kiểu gì cũng phải đúng nốt nhưng hội họa thì thoải mái bé vẽ sao cũng được ( tất nhiên sau đấy vẫn có sự hướng dẫn của giáo viên), cái này thì hợp với nhiều bé hơn vì vừa được học vừa được chơi thoải mái đầu óc...
thứ hai là về kinh tế thì em nghĩ học hội họa cũng đỡ tốn kém hơn học đàn hát .

 

[Vuthanhhien]

em thấy tâm lý phụ huynh cứ nghĩ là học nghệ thuật cực , không có năng khiếu , gia đình không truyền thống...sợ theo nghề rồi nghèo ... là cực kỳ sai lầm .
. Hãy nghĩ là học nghệ thuật sẽ giúp trẻ con có tâm hôn tốt , cảm thụ hơn , sáng tạo hơn, nhìn mọi thứ đẹp , có thẩm mỹ có gu hơn... nghệ thuật giúp cực nhiều thứ mà các bộ môn khác không có.

 

[superPDP]

Vãi cụ nó thuộc về sở thích mà cụ, đàn hát học chơi chơi để biết cũng rất hay có lợi về sau. Hội hoạ có nhiều mảng phụ thuộc vào đam mê và sở thích. Cháu hồi trước vẽ rất tốt mà chả được đầu tư lệch mịa sang về xd cũng vẽ nhưng toàn cad

 

[superPDP]

em thấy tâm lý phụ huynh cứ nghĩ là học nghệ thuật cực , không có năng khiếu , gia đình không truyền
thống...sợ theo nghề rồi nghèo ... là cực kỳ sai lầm .
. Hãy nghĩ là học nghệ thuật sẽ giúp trẻ con có tâm hôn tốt , cảm thụ hơn , sáng tạo hơn, nhìn mọi thứ đẹp , có thẩm mỹ có gu hơn... nghệ thuật giúp cực nhiều thứ mà các bộ môn khác không có.

Nghệ thuật bây giờ kiếm khá đó cụ, toàn mức khá cả.

 

[jet_fly]

Cứ cho con tiếp xúc từng loại hình một, qua phim ảnh hay đưa đi chơi, qua nhà bạn bè... theo tự nhiên nó hứng thú với món nào cho học món đó. Ép làm sao dc.

 

[TungNguyenMD]

Em năm nay 42 tuổi, cách đây 35 năm. Hồi mới học xong lớp 1, hè đến bà già cho đến cung thiếu nhi học đàn. Khổ nỗi lúc đó bao cấp, các thầy đói quá dậy dỗ cũng không đến nơi đến chốn (học free mà). Các thầy toàn đi bán kem, bơm xe chứ chú trọng gì việc dậy đâu. Em lại học nhạc cụ khó nhất đó là Violin. Cả hè cứ đến tự học tự kéo như kéo nhị. Hồi đấy nhà nghèo làm gì có tiền mua đàn. Học mãi 3 tháng cũng hết hè. Hè năm sau (khi em học lớp 2) bà già lại đưa đến cung thiếu nhi học. Nhưng lần này là học vẽ, các thầy dạy vẽ cũng không khá hơn các thầy dạy nhạc toàn phải đi kiếm thêm ở ngoài. Mầu thì không có, toàn vẽ tĩnh vật bằng bút chì. Về tới nhà khoái chí lên cái tường nhà ông già vừa quét ve xong đem than củi lên vẽ vào đó. Ông già điên tiết đánh cho một trận và không cho học vẽ nữa.
Thời gian trôi đi, lớn lên cuốn vào vòng xoáy cơm áo gạo tiền, tưởng chuyện đó quên hẳn. Nhưng khi sang châu Âu, tiếp xúc với nền văn minh. Dần dần bản năng ngày xưa trỗi dậy. Em cũng nghe được nhạc, hiểu được hội họa. Không hiểu thì mua sách về đọc. Và bây giờ thấy rất may là ngày xưa bà già có tầm nhìn xa cho mình đi học nhạc, họa (dù thời gian rất ngắn, và khong đến nơi đến chốn) nhưng khi mình đọc lại, tìm hiểu lại nó cũng có cái nền cơ bản cũ.
Chốt lại, cho con học đàn, họa không phải khoe mẽ, không phải mong con trở thành nghệ sĩ mà đơn giản để cho các con tiếp cận với nền nghệ thuật văn minh nhân loại. Từ đó có một background tốt. Và nhiều khi cũng rất tốt trong công việc. Em đã từng cảm thấy thật xấu hổ khi ngoài giờ làm việc đi chơi với một thằng Hàn quốc. Vô tình nhìn thấy bức tranh (tất nhiên là tranh chép) ở một quán cafe, thằng Hàn hỏi em có biết bức tranh này không? em lắc đầu Nó cười và giảng giải ý nghĩa cho em về bức tranh đó.
Xét cho cùng Văn minh loài người đâu chỉ có Toán - Lý - Hóa phải không các cụ?

 

[xittalin]

Nhều, nhều lắm dững người tưởng hội hoạ là cái giề ăn được, lên TV chém gió gọi cái ảnh thành cái tranh thì hội hoạ mà làm giề, theo iem thì cứ âm nhạc mà mần!

 

[superPDP]

Nhều, nhều lắm dững người tưởng hội hoạ là cái giề ăn được, lên TV chém gió gọi
cái ảnh thành cái tranh thì hội hoạ mà làm giề, theo iem thì cứ âm nhạc mà mần!

Bọn trẻ giờ có cả digital art ngon lắm cụ ơi . Nhạc hay hoạ mỗi cái có cái hay riêng

 

[Hoa Anh Túc.]

là tai họa

 

[tuanta]

Trẻ con cần được cho tiếp xúc với nghệ thuật và thể thao.
Để trẻ con nó "thích" thì nó chả thích gì cả, hoặc mỗi lúc thích một thứ.
Nó thậm chí không thích đến lớp, không thích ... ăn, không thích ... mặc quần áo.
Thế nên không thể nói ráo hoảnh là nó thích thì học, không thích thì thôi.
Cụ nào nói cho (hay gọi là bắt cũng được, vì làm gì có đứa nào thích ngay) bọn trẻ học đàn, hát, vẽ, chơi cờ là theo phong trào, khoe mẽ thì nên xem lại tư duy của mình, vì có khi chính cái ý kiến đó là một dạng phong trào. Có một số phụ huynh khoe mẽ, nhưng phần lớn đều không (chưa) muốn con mình thành thiên tài ở môn nó học mà chỉ đơn giản là cho nó tiếp xúc, với hy vọng là con mình nó phát triển toàn diện (có gì sai?).

Cuối cùng, xã hội nó như con đĩ, kiểu gì chả nói được. Nếu con em mà chỉ cho nó làm những thứ nó thích, thì thiếu gì cụ lên giọng chì chiết: nhà ấy chỉ bắt nó học (văn hóa), với lại xem youtube cả ngày (con em chả "thích" gì ngoài cái đó cả), rồi thành con gà công nghiệp thôi. Nó không thích ra công viên chơi, em bắt nó đi. Nó không thích dọn dẹp nhà cửa, em bắt nó dọn. Nó không thích học múa, em cứ đăng ký cho nó học.

Kết luận: bố mẹ mà tư duy phong trào (tôi phản đối cho [ép] nó học cái A, cái B, tôi chỉ muốn cho nó chơi thôi), thì con mới mất đi cơ hội phát triển toàn diện.

 

[mihkun]

Thế cụ nghĩ em muốn tìm điều gì ở con cái khi để nó tự bộc lộ thiên hướng, và có sẵn phương tiện cho nó học hỏi?
Cụ có biết một đứa trẻ 1tuổi sẵn sàng lờ tịt cả bố mẹ, lờ cả sữa để ngồi cả buổi sáng lật giở mấy cuốn sách?
Cụ có biết một đứa trẻ đang nô đùa nhưng lặng người giỏng tai khi tiếng nhạc vang lên?
Đứa trẻ nào cũng thích cầm Tab vào mạng, nhưng mỗi đứa lên mạng nó tìm đến một nội dung khác nhau...đó là thiên hướng!
Vân vân, và vân vân...

Định hướng là tối quan trọng, nhưng trước tiên phải biết con mình thế nào rồi thì mới biết phải định nó theo hướng nào chứ!
Cụ cứ gí nó vào học xem có thành tài không?

Thôi em kể con em, người thật việc thật nhé.
Em cho con lớn học piano, nhưng học một thời gian thì con không thích, bố mẹ cũng bận nên con bỏ ngang.
Đến nhóc thứ 2, em cũng bắt con học piano, em là người dạy nó. Gần như mỗi ngày trong 1 năm trời, mỗi ngày 10-20 phút.
Con khóc, phản ứng dữ dội luôn, cả gia đình phản đối.
6 tháng đầu chỉ luyện ngón, không đòi hỏi bất kỳ việc gì khác, 6 tháng sau cho tập các tác phẩm nhạc thiếu nhi đơn giản (hai tay chơi giống nhau).
Giờ em bận, không dạy hàng ngày nữa mà yêu cầu vợ đưa con đi đến trường học, tuần 1 buổi nhưng con học rất nhanh tiến bộ, vẫn không thích nhưng vì giỏi hơn các bạn nên càng lúc càng ham luyện tập tác phẩm để biểu diễn.
Lúc nào cũng mong có chương trình văn nghệ để được biểu diễn ở trường. Cháu mới có 5 tuổi cụ nhé.
Giờ chơi đàn tương đối thạo.
Tất cả bạn bè, gia đình, người quen đều bảo cháu có năng khiếu, tài giỏi...
Em nhận định cháu đã thành công trong việc học, nhờ kiên trì và chả liên quan gì nhiều đến năng khiếu cả.
Còn thành danh hay không thì chưa biết, cái này cần đầu tư lâu dài, nhiều tiền hơn, nhiều thời gian hơn và có lẽ là cần nhiều tài năng hơn.
Cháu đầu bây giờ em lại yêu cầu quay lại tập piano, không phản ứng mạnh như em và cũng mới bắt đầu được 1 tháng nay, chưa rõ đủ kiên trì đến đâu để thành công.

Với trường hợp mà em chứng kiến từ gia đình mình thì em khẳng định là chả liên quan gì đến tài năng để có thể biết chơi các loại nhạc cụ, biết bơi, biết vẽ, biết làm toán hay biết ngoại ngữ... Tất cả chỉ trông chờ vào một việc: kiên trì.
Còn mọi người ở ngoài nhìn vào một cái clip thì cứ bảo nhà này ai cũng có năng khiếu, có biết những lúc mệt mỏi khóc lóc dọa dẫm đủ kiểu đâu

 

[Maus]

Hơi bỉm sữa chút, thấy giờ nhiều cụ mợ cho f1 tập tành đàn hát, mà sao bỏ qua mảng hội họa vẽ vời. Nếu thời gian các cháu có hạn, thì nên lựa chọn hội họa ko?

Đàn thì phải tập cho các bé nên bàn tới bàn lui. Còn vẽ thì... cứ một hai năm là phải sơn lại cả nhà để xóa đi hằng hà sa số những tác phẩm thiên tài mà lũ quỷ sứ chúng nó sáng tác bằng đủ loại chất liệu. Từ bút, sáp, than, đôi khi cả thỏi son hay mascara mà mẹ chúng nó dùng để bôi gio trát trấu, cứ vớ được cái gì là chúng nó lại hăm hở đem quệt lên tường ngay. Hay là do bản năng đánh dấu lãnh thổ nhỉ?????

 

[Vuthanhhien]

Em năm nay 42 tuổi, cách đây 35 năm. Hồi mới học xong lớp 1, hè đến bà già cho đến cung thiếu nhi học đàn. Khổ nỗi lúc đó bao cấp, các thầy đói quá dậy dỗ cũng không đến nơi đến chốn (học free mà). Các thầy toàn đi bán kem, bơm xe chứ chú trọng gì việc dậy đâu. Em lại học nhạc cụ khó nhất đó là Violin. Cả hè cứ đến tự học tự kéo như kéo nhị. Hồi đấy nhà nghèo làm gì có tiền mua đàn. Học mãi 3 tháng cũng hết hè. Hè năm sau (khi em học lớp 2) bà già lại đưa đến cung thiếu nhi học. Nhưng lần này là học vẽ, các thầy dạy vẽ cũng không khá hơn các thầy dạy nhạc toàn phải đi kiếm thêm ở ngoài. Mầu thì không có, toàn vẽ tĩnh vật bằng bút chì. Về tới nhà khoái chí lên cái tường nhà ông già vừa quét ve xong đem than củi lên vẽ vào đó. Ông già điên tiết đánh cho một trận và không cho học vẽ nữa.
Thời gian trôi đi, lớn lên cuốn vào vòng xoáy cơm áo gạo tiền, tưởng chuyện đó quên hẳn. Nhưng khi sang châu Âu, tiếp xúc với nền văn minh. Dần dần bản năng ngày xưa trỗi dậy. Em cũng nghe được nhạc, hiểu được hội họa. Không hiểu thì mua sách về đọc. Và bây giờ thấy rất may là ngày xưa bà già có tầm nhìn xa cho mình đi học nhạc, họa (dù thời gian rất ngắn, và khong đến nơi đến chốn) nhưng khi mình đọc lại, tìm hiểu lại nó cũng có cái nền cơ bản cũ.
Chốt lại, cho con học đàn, họa không phải khoe mẽ, không phải mong con trở thành nghệ sĩ mà đơn giản để cho các con tiếp cận với nền nghệ thuật văn minh nhân loại. Từ đó có một background tốt. Và nhiều khi cũng rất tốt trong công việc. Em đã từng cảm thấy thật xấu hổ khi ngoài giờ làm việc đi chơi với một thằng Hàn quốc. Vô tình nhìn thấy bức tranh (tất nhiên là tranh chép) ở một quán cafe, thằng Hàn hỏi em có biết bức tranh này không? em lắc đầu Nó cười và giảng giải ý nghĩa cho em về bức tranh đó.
Xét cho cùng Văn minh loài người đâu chỉ có Toán - Lý - Hóa phải không các cụ?

chuẩn cụ ạ, nghệ thuật có từ thời con người còn ăn lông ở lỗ mà cụ và nó ở chính bản thân mỗi con người và nó như là bản năng ,từ xa xưa người tiền sử đã biết vẽ những bức họa lên tường và ca múa rồi . thậm chí nghệ thuật giúp cho những nhà khoa học , bộ môn toán lý hóa ...cực nhiều . Đó chính là sự sáng tạo, cái mới mẻ ,mở mang ra rất nhiều thứ...
Còn câu chuyện của cụ thì quá đúng cho một thời u tối của xã hội này và nó ảnh hưởng quá nặng nề cho đến bi giờ và có lẽ nếu không có cách nhìn đổi mới thì em nghĩ sẽ còn dài dài thế hệ sau này cho dù giới trẻ bi giờ họ có tiếp xúc được cái mới nhiều hơn nhưng cái gốc rễ về nghệ thuật thì hầu như là không có .

 

[cocsku]

Trẻ con cần được cho tiếp xúc với nghệ thuật và thể thao.
Để trẻ con nó "thích" thì nó chả thích gì cả, hoặc mỗi lúc thích một thứ.
Nó thậm chí không thích đến lớp, không thích ... ăn, không thích ... mặc quần áo.
Thế nên không thể nói ráo hoảnh là nó thích thì học, không thích thì thôi.
Cụ nào nói cho (hay gọi là bắt cũng được, vì làm gì có đứa nào thích ngay) bọn trẻ học đàn, hát, vẽ, chơi cờ là theo phong trào, khoe mẽ thì nên xem lại tư duy của mình, vì có khi chính cái ý kiến đó là một dạng phong trào. Có một số phụ huynh khoe mẽ, nhưng phần lớn đều không (chưa) muốn con mình thành thiên tài ở môn nó học mà chỉ đơn giản là cho nó tiếp xúc, với hy vọng là con mình nó phát triển toàn diện (có gì sai?).

Cuối cùng, xã hội nó như con đĩ, kiểu gì chả nói được. Nếu con em mà chỉ cho nó làm những thứ nó thích, thì thiếu gì cụ lên giọng chì chiết: nhà ấy chỉ bắt nó học (văn hóa), với lại xem youtube cả ngày (con em chả "thích" gì ngoài cái đó cả), rồi thành con gà công nghiệp thôi. Nó không thích ra công viên chơi, em bắt nó đi. Nó không thích dọn dẹp nhà cửa, em bắt nó dọn. Nó không thích học múa, em cứ đăng ký cho nó học.

Kết luận: bố mẹ mà tư duy phong trào (tôi phản đối cho [ép] nó học cái A, cái B, tôi chỉ muốn cho nó chơi thôi), thì con mới mất đi cơ hội phát triển toàn diện.

Cụ nói đúng, trẻ em mà làm theo cái nó thích thì chỉ có chơi game thôi

 

[Hoàng Gia Thành]

Trong nghiên cứu, người ta phát hiện ra rằng quá trình học nhạc sẽ khiến não tư duy và phát triển hơn, mà chưa cần nói đến học, chỉ cần nghe thôi là tư duy đã khác hẳn. Còn hội hoạ nó ko phát triển tư duy như nhạc, hội hoạ đòi hỏi phải có khiếu.

Mình cảm thấy kiếm được thầy dạy hội họa có tầm khó hơn kiếm giáo viên dạy nhạc nhiều.

 

[buidoimiennui]

Mình cảm thấy kiếm được thầy dạy hội họa có tầm khó hơn kiếm giáo viên dạy nhạc nhiều.

Vì hội hoạ đòi hỏi tư duy theo kiểu năng khiếu, thật ra các thầy hiểu điều đó nên dạy cũng chỉ là dạy cho vui cụ ạ. Còn nhạc học nhiều nó thành phản xạ.

 

[baochi123]

tuỳ năng khiêu cụ ạ

 

[huyson2014]

các cụ xem năng khiếu ,sở thích của các F1 nhu thế nào rui quyết định thui

 

[Goya]

Em năm nay 42 tuổi, cách đây 35 năm. Hồi mới học xong lớp 1, hè đến bà già cho đến cung thiếu nhi học đàn. Khổ nỗi lúc đó bao cấp, các thầy đói quá dậy dỗ cũng không đến nơi đến chốn (học free mà). Các thầy toàn đi bán kem, bơm xe chứ chú trọng gì việc dậy đâu. Em lại học nhạc cụ khó nhất đó là Violin. Cả hè cứ đến tự học tự kéo như kéo nhị. Hồi đấy nhà nghèo làm gì có tiền mua đàn. Học mãi 3 tháng cũng hết hè. Hè năm sau (khi em học lớp 2) bà già lại đưa đến cung thiếu nhi học. Nhưng lần này là học vẽ, các thầy dạy vẽ cũng không khá hơn các thầy dạy nhạc toàn phải đi kiếm thêm ở ngoài. Mầu thì không có, toàn vẽ tĩnh vật bằng bút chì. Về tới nhà khoái chí lên cái tường nhà ông già vừa quét ve xong đem than củi lên vẽ vào đó. Ông già điên tiết đánh cho một trận và không cho học vẽ nữa.
Thời gian trôi đi, lớn lên cuốn vào vòng xoáy cơm áo gạo tiền, tưởng chuyện đó quên hẳn. Nhưng khi sang châu Âu, tiếp xúc với nền văn minh. Dần dần bản năng ngày xưa trỗi dậy. Em cũng nghe được nhạc, hiểu được hội họa. Không hiểu thì mua sách về đọc. Và bây giờ thấy rất may là ngày xưa bà già có tầm nhìn xa cho mình đi học nhạc, họa (dù thời gian rất ngắn, và khong đến nơi đến chốn) nhưng khi mình đọc lại, tìm hiểu lại nó cũng có cái nền cơ bản cũ.
Chốt lại, cho con học đàn, họa không phải khoe mẽ, không phải mong con trở thành nghệ sĩ mà đơn giản để cho các con tiếp cận với nền nghệ thuật văn minh nhân loại. Từ đó có một background tốt. Và nhiều khi cũng rất tốt trong công việc. Em đã từng cảm thấy thật xấu hổ khi ngoài giờ làm việc đi chơi với một thằng Hàn quốc. Vô tình nhìn thấy bức tranh (tất nhiên là tranh chép) ở một quán cafe, thằng Hàn hỏi em có biết bức tranh này không? em lắc đầu Nó cười và giảng giải ý nghĩa cho em về bức tranh đó.
Xét cho cùng Văn minh loài người đâu chỉ có Toán - Lý - Hóa phải không các cụ?

Cụ nói đúng. Hội họa, âm nhạc theo em là những kiến thức cơ bản của nền văn minh, cũng như các môn văn hóa khác. Em cũng đang cho con học piano, vì muốn cho con có background tốt, biết yêu biết cảm thụ cái đẹp, chứ tuyệt đối không có chuyện để khoe mẽ, và em nghĩ đa phần các bố mẹ khác cũng vậy thôi. Em cũng không đòi hỏi con phải giỏi giang hay thành siêu sao, chỉ có niềm đam mê mới giúp người ta thành công trong lĩnh vực nào đó. Chỉ mong sau này con lớn, nghe nhạc cảm thấy hay, những khi buồn có thể lướt tay trên phím đàn để giải tỏa.
Học piano theo em biết nó cũng giúp phát triển não phải, nên con học từ 4t càng tốt.

Em thì yêu hội họa, hồi nhỏ gia đình không có điều kiện nên giờ 40t lại cặm cụi đi học đây.

 

[TjeuDjeuVP]

2 món đó tuy khác nhau mà cũng na ná nhau. cụ cứ cho f1 tiếp xúc thật nhiều xem cháu nó thích món gì.