[Funland] Sách lịch sử cho học sinh viết khô khan

[littleboy24]

Em lâu lắm mới xem 1 cuốn lịch sử của đứa cháu lớp 9. Mà giờ đọc lại thấy viết quá khô khan và chung chung mô tả các trận chiến một cách mơ hồ và chiến thắng dễ dàng. Nếu một người bình thường lên mạng sear Vietnam War thấy độ tàn khốc và phải hy sinh rất nhiều xương máu, hay nói ko quá phải lấy máu xương đồng bào để khoả lấp về chênh lệch công nghệ vũ khí. Thế hệ trẻ sẽ ko thể hiểu hết được quý giá của tự do độc lập.

 

[ngoc_phuong]

Theo anh phải làm thế nào??

 

[nvh_hn]

Viết thế nó còn chẳng học (đến), có khi đọc thuộc được đúng địa danh, mốc thời gian.

 

[langchai1]

Theo anh phải làm thế nào??

Điều đó phải hỏi nhà nước chứ, cụ ấy chỉ nêu thực trạng thôi.

 

[vihali]

Lớp 9 thì đại cương thế thôi, chi tiết thì lên cấp 3, ĐH. Mà đã bao giờ sách LS viết hay đâu cụ?

 

[matizvan2009]

Theo anh phải làm thế nào??

Làm khác đi.....

 

[formen]

Em hóng Lát có đội lái là xe cán đinh cả loạt.

 

[sskkb]

Thế nên nam phụ lão ấu đều phải mò lên mạng cả

Em nghĩ đó là theo xu hướng quốc tế đó cụ.

Vd như sách lịch sử của Nhật thì tuyệt đối không nhắc đích danh tên quốc gia đã ném bom xuống Hiroshima và Nagasaki, cũng lờ tịt những gì họ đã làm để gây ra nạn đói năm 45 ở xứ nọ.

Còn Mẽo thì chỉ dè dặt đề cập tới việc người bản xứ Bắc Mỹ tình nguyện trao đất cho người da trắng và chuyển vào các trại tập trung đội lột khu bảo tồn chứ quên không nhắc tới chuyện người da trắng "anh dũng chiến đấu" để giành được đất đai như thế nào.

nguồn: google.

 

[langchai1]

Em nghĩ đó là theo xu hướng quốc tế đó cụ.

Vd như sách lịch sử của Nhật thì tuyệt đối không nhắc đích danh tên quốc gia đã ném bom xuống Hiroshima và Nagasaki, cũng lờ tịt những gì họ đã làm để gây ra nạn đói năm 45 ở xứ nọ.

Còn Mẽo thì chỉ dè dặt đề cập tới việc người bản xứ Bắc Mỹ tình nguyện trao đất cho người da trắng và chuyển vào các trại tập trung đội lột khu bảo tồn chứ quên không nhắc tới chuyện người da trắng "anh dũng chiến đấu" để giành được đất đai như thế nào.

nguồn: google.

Việc nước họ kệ họ.
Cụ thớt nêu vấn đề dạy môn sử ở ta còn khô khan, thiếu hấp dẫn…. Đưa chuyện xấu nc khác ra thì môn sử cho hs ta tự nhiên sẽ tốt lên à ?

 

[ngoc_phuong]

Làm khác đi.....

Sinh ra Môn Lệch Sử ngay

 

[TorienT]

Giải pháp là giờ Sử học sinh được mang trà sữa vào.

 

[matizvan2009]

Còn Mẽo thì chỉ dè dặt đề cập tới việc người bản xứ Bắc Mỹ tình nguyện trao đất cho người da trắng và chuyển vào các trại tập trung đội lột khu bảo tồn chứ quên không nhắc tới chuyện người da trắng "anh dũng chiến đấu" để giành được đất đai như thế nào.

Xem phim khám phá châu Mỹ có cảnh: hàng quân đứng trước giương súng bắn, bắn xong ngồi xuống nạp đạn để hàng quân phía sau bắn, cứ thế.....
bắn vào đâu em chả để ý.

 

[TieuFu]

Sinh ra Môn Lệch Sử ngay

Môn này trừ khi nghiên cứu chuyên sâu chứ sách LS phổ thông em thấy chém gió phần phật ! l úc nào cũng đich thua ta thắng, bắn thì bách phát bách trúng hơn cả VĐV bắn súng olympic ! Cái giề cũng giỏi mỗi tội đói như ngan ấp !

 

[littleboy24]

Theo anh phải làm thế nào??

theo cụ làm lịch sử mà mơ hồ thì phải làm thế nào? Chỉ có cách cải tiến và đưa các tư liệu để xem, giống như nhiều nước họ ko nói đất nước rừng vàng biển bạc.

 

[formen]

ko nói đất nước rừng vàng biển bạc.

Nước ta từng có rừng vàng biển bạc, nên sử viết rừng vàng biển bạc là đúng.

 

[DaDieuchienxu]

Mình đã từng đứng lớp môn LS.
Cụ chủ đọc SGK thấy khô khan là đúng rồi, vì cụ chủ search GG, bao nhiêu kiến thức đc mở rộng, ko bị hạn chế thời gian.
Lý do: 1 tiết học có 45ph thôi. Theo đúng quy trình 5 bước lên lớp (ổn định lớp + kiểm tra bài cũ mất 10ph), còn tầm 35ph để giảng bài mới.
Trong 35ph ấy, GV sẽ diễn đạt các sự kiện bám sát nội dung trong SGK, sau đó có ~ vấn đề liên quan đến các sự kiện HS đã học trong các bài trước đó. Khi phát vấn, HS thụ động hoặc trả lời ko đúng trọng tâm sẽ mất thời gian => cháy giáo án!.
Thế nên, các vị biên tập SGK phải cân nhắc câu chữ để cô đọng kiến thức phù hợp vs lứa tuổi & đủ thời gian cho GV truyền đạt. Bài ghi còn ngắn gọn hơn nữa.

 

[HUEVAPE.COM]

Cháu hỏi AI nó trả lời thế này cụ ạ:

Sách giáo khoa Lịch sử không nên bị “khô khan” và thiếu chi tiết. Tuy nhiên, mức độ hấp dẫn và chi tiết của sách có thể khác nhau tùy theo từng tập và tác giả. Hãy cùng nhau khám phá một số tùy chọn sách giáo khoa Lịch sử Việt Nam để bạn có cái nhìn rõ hơn nhé!

1. Lịch sử Việt Nam - Tập 1: Từ khởi thủy đến thế kỷ X:
   • Tập sách này được chủ biên bởi PGS TS NCVC Vũ Duy Mền và cộng tác viên. Nó bao gồm nhiều chương về lịch sử Việt Nam từ thời khởi thủy đến thế kỷ X. Đây là một tài liệu nghiên cứu đáng giá để tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của nền văn minh Việt Nam.
2. Sách Giáo Khoa Lịch Sử Lớp 12:
   • Được biên soạn và phát hành bởi Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, sách này bao gồm hai phần: lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000 và lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000. Mặc dù là sách giáo khoa, nhưng nó vẫn cung cấp kiến thức đầy đủ và chi tiết.
3. Bộ sách Lịch sử Việt Nam (Trọn Bộ 15 Tập):
   • Bộ sách này được kết cấu theo các thời kỳ: thời kỳ cổ – trung đại, thời kỳ cận đại và thời kỳ hiện đại. Nó bao gồm nhiều tài liệu nghiên cứu và biên soạn đồ sộ về lịch sử Việt Nam, từ thời tiền sử đến hiện tại.

Thực tế, giới trẻ Việt Nam không hề thờ ơ với lịch sử và văn hóa dân tộc. Dù điểm thi môn Lịch sử có thể không phản ánh hết tình yêu của họ với quá khứ, nhưng cách họ tiếp cận và thể hiện tình yêu này lại đa dạng và đầy sáng tạo.

Một số điểm thú vị:

1. Dự án “Việt Sử Kiêu Hùng”: Có một nhóm bạn trẻ tại Việt Nam đã quyết tâm thay đổi định kiến về việc học lịch sử. Họ lập ra dự án “Việt Sử Kiêu Hùng,” tạo ra các tập phim dã sử theo phong cách diễn họa (animation). Những tập phim này tái hiện những nhân vật lịch sử, các trận đánh, và sự kiện quan trọng trong lịch sử Việt Nam. Với hơn 21 tập phim và gần 1,2 triệu lượt xem trên YouTube, dự án này đã truyền cảm hứng sử Việt cho nhiều người.
2. Tọa đàm “Tuổi trẻ TP.HCM tự hào sử Việt”: Các bạn trẻ tham gia tọa đàm này đã khẳng định rằng họ không quay lưng với lịch sử và văn hóa dân tộc. Thay vào đó, họ tự hào về quá khứ và mong muốn duy trì và phát triển giá trị văn hóa của Việt Nam.

Như bạn thấy, giới trẻ Việt Nam không chỉ đơn thuần học lịch sử qua sách giáo trình, mà họ còn tìm kiếm những cách sáng tạo để làm cho quá khứ trở nên sống động và thú vị hơn. Bạn có thể tự hào về sự đa dạng và nhiệt huyết của thế hệ trẻ nước ta!

 

[ngoc_phuong]

theo cụ làm lịch sử mà mơ hồ thì phải làm thế nào? Chỉ có cách cải tiến và đưa các tư liệu để xem, giống như nhiều nước họ ko nói đất nước rừng vàng biển bạc.

Đấy là a cho mơ hồ. Tôi thấy học thế là vừa. Thậm chí cô đọng lại được nữa càng tốt.
Nếu a là dân sư phạm.

 

[jazzzzz]

Đọc cuốn này viết rất hay và cuốn hút (kháng chiến chống pháp tới thời kỳ đổi mới).
Các sự kiện đc mô tả rất chi tiết, đặc biệt là mấy trận đánh, chiến dịch, có phân tích chiến thuật, chiến lược, bài học của cả 2 bên.

 

[hm.tuan]

Em trước cực ghét học sử vì toàn phải học thuộc. Nay xem những kênh sử trên yt thấy sinh động và hay thật.