[Funland] Giáo dục phổ thông và 8 con gà

[windmill]

Em thấy có mỗi 4 cái chuồng gà và 8 con gà mà cãi chày cãi cối mâi.
http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/196106/giang-vien-tieu-hoc-phan-bac-chuyen-gia-dai-so.html

Em đồng tình với ý kiến của vị chuyên gia đại số này. Cũng chẳng cần phải chuyên gia đại số mà người có chút kiến thức toán cũng thấy được. Còn mấy cô TS tiểu học thì cãi chày cãi cối mà em cũng chẳng hiểu nói gì. Thật đáng lo ngại về cách dạy toán phổ thông và những cái tiến, cải lùi của Bộ GD&ĐT.

Theo em thì cần phải hiểu bài toán như sau:
Có 4 chuồng gà và có 8 con gà trong mỗi chuồng. Tính tổng số gà.
Như vậy thì cách giải có thể là

Cần phải hiểu là có 2 đại lượng có đơn vi nhân với nhau: 4 (chuồng) và 8 (con gà/1 chuồng). Do vậy

(4 chuồng)x(8 (con gà)/chuồng) = 4x8x(chuồng)*(con gà)/(chuồng)=32 (con gà)

Tương đương với
(8 (con gà)/chuồng)x(4 chuồng) = 8x4x(con gà)/(chuồng)*(chuồng)=32 (con gà)

Vậy 4x8 hay 8x4 đều đúng.

Làm sao lại diễn giải như TS Hương:

Với đề này, theo TS Hương, cần phân biệt cho học sinh hiểu đâu là đơn vị tính đâu là số lần được gấp lên. Với câu hỏi “Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu con gà?”, số gà là đơn vị tính, sẽ viết phép tính là 8x4 (tức là 8 con gà gấp lên 4 lần).

Còn viết 4x8 (sẽ được hiểu là số chuồng là 4 gấp lên 8 lần). Dù kết quả cuối cùng của phép tính đều là 32 nhưng trong khi đề yêu cầu tính số gà, vì vậy viết 4x8 sẽ sai về mặt bản chất.

Vấn đề ở đây là TS Hương nhầm lẫn giữa "lần" và "chuồng" và "con gà/chuồng" nên diễn giải lung tung. Ý của các cụ thế nào ạ?

 

[BAOVIET_TAXI]

Nói đến GD thì em có nhõn câu :
Đệch mệ bọn công bộc ngành GD

 

[Biba_239]

Quan trọng là kết quả cuối cùng, vậy thôi.

 

[3889]

TS Hương nói chưa chuẩn thôi. Chứ vị chuyên gia đại số nói không đúng cụ ạ. Mục đích dạy cho học sinh tiểu học là hiểu bản chất, còn đại số và toán cao cấp là ra kết quả còn tính thế nào thì kệ. Mà chuyên gia gì mà lại không dám khai tên, em đây còn là chuyên gia chém gió cơ, chuyên gia đại số đã là gì

 

[dungce912]

Vấn đề này GS Cương bảo 8x4 mới đúng, em chả bàn
Nhưng ông vd là viết chữ E dễ nhất thì quá nể

 

[windmill]

Em nghĩ TS Hương là trò của GS Cương.
Theo em, phép nhân thường được biểu thị: [hệ số]x[số lương][đơn vị]
ví dụ:
4 x 8 con gà = 32 con gà
sẽ dễ đọc hơn là:
8 con gà x 4
Do vậy, các phép tính thực tế thì thường phải kèm theo đơn vị. Nếu không xác định rõ đơn vị của các đại lượng trong phép tính thì sẽ thành cãi nhau.
Trước đây em được dạy là trong phép tính trên có thể bỏ qua đơn vị trong phép tính nhưng phải đưa đơn vị vào kết quả cuối cùng dưới dạng
4x8 = 32 (con gà)
hoặc
8x4 = 32 (con gà)

 

[tuangiangqbth]

Giáo dục thế thì học sinh khác nào con vẹt, chả có biến hóa thì sau naỳ cuộc sống các em ứng biến thế nào.
Bất kể cách giải thế nào kết quả vẫn là 32, thế mà cứ loằng ngoằng. Chán...

 

[tratida]

khác éo gì nhau nhể
Có 4 chuồng, trong mỗi chuồng 8 con
hay mỗi chuồng có 8 con, tổng cộng có 4 chuồng
Ứng dụng rõ ràng để thấy nó chả khác gì nhau, cũng nhưng thấy rõ tính giao hoán của nó.
Vua cởi tryuồng thì nói vua cởi truồng, cứ cãi mặc áo air silk làm gì?

 

[nguoivanchuyen9]

Thôi chấp nhận thôi

 

[xamthung]

Nhắc đến giáo dục , em chả biết các anh ý cải cách bao lần , hình như mỗi nhiệm kỳ cải cách 1 lần

 

[VCHDHN]

Bế tắc. Toàn là gà còn đi tranh luận với nhau làm giề.

 

[TuDo2808]

Lằng nhằng nhỉ, em mù chữ nên chỉ dám hóng thui !

 

[VW Golf]

Em nghĩ TS Hương là trò của GS Cương.
Theo em, phép nhân thường được biểu thị: [hệ số]x[số lương][đơn vị]
ví dụ:
4 x 8 con gà = 32 con gà
sẽ dễ đọc hơn là:
8 con gà x 4
Do vậy, các phép tính thực tế thì thường phải kèm theo đơn vị. Nếu không xác định rõ đơn vị của các đại lượng trong phép tính thì sẽ thành cãi nhau.
Trước đây em được dạy là trong phép tính trên có thể bỏ qua đơn vị trong phép tính nhưng phải đưa đơn vị vào kết quả cuối cùng dưới dạng
4x8 = 32 (con gà)
hoặc
8x4 = 32 (con gà)

Đây là giáo dục nên nó khác đôi chút bác ạ.
Ví dụ: OF có 4 chuồng, mỗi chuồng có a OFers. Hỏi tổng cộng có mấy OFers (con gà) trong 4 chuồng.
Bây giờ, kết quả là 4a OFers hay a4 OFers, thưa quý vị ???

 

[lttvtvn]

Ô, thế mà là tiến sỹ à?

Hồi trước em học trường làng cô giáo dạy lớp 1,2 cho em chắc chỉ học hết lớp 7 rồi học thêm j đó và dạy bọn em, sau này lớn lên em cũng thi đấu ngang ngửa với các cụ ở HN. May thật, hồi đó em còn phấn đấu được 01 suất học bổng ở nước ngoài nhưng em không học đi làm kinh doanh, thấy mình may ghê chứ không bây giờ lại nghe chửi.

 

[Lumia]

Chương trình đào tạo thế này mới có số lượng GS,TS ở tốp đầu nhưng bằng sáng chế ở cuối của các loại tốp.

 

[duachuot123]

Em làm IT nên máy tính, hôm nay e gõ thử cái dòng

assertEquals(8x4,4x8) nó trả về True các cụ ạ.

Máy e đã bẩu thế thì e tin nó. Còn nó thì gà chuồng, chuồng gà gì đâu.

 

[duachuot123]

Đây là giáo dục nên nó khác đôi chút bác ạ.
Ví dụ: OF có 4 chuồng, mỗi chuồng có a OFers. Hỏi tổng cộng có mấy OFers (con gà) trong 4 chuồng.
Bây giờ, kết quả là 4a OFers hay a4 OFers, thưa quý vị ???

Cái này đã ngầm định có dấu nhân 4*a ở giữa. Nếu thay a = 8 thì phải trả nó về đúng bản chất 4*8=32 chứ chẳng nhẽ 48

Trong trường hợp đó 4*a và a*4 là như nhau.

 

[duachuot123]

Đáp án đúng phải là

4 chuồng x 8 gà/chuồng = 8 gà/chuồng x 4 chuồng

Giản ước chuồng kq 32 gà.

 

[xetai_hn]

..... .đã xóa

 

[alencon]

Nói chung em không thấy khác nhau gì cả, gọi là dậy trẻ con tư duy, nhưng mà thực chất nếu tư duy được đến mức độ như mợ Hương giải thích thì hoán bố nó vị cho xong 4*8=8*4=32 cho nó tiện các cụ ợ